七年级语文雨的四季中的比喻拟人和排比
1、冬姑娘像穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。
2、夏天像披着一身绿纱裙活泼而美丽的姑娘姗姗而来。她绽开火热的笑脸。
3、拟人------春雨姑娘拿着一根根银线，拉呀，拉呀，把竹笋娃娃从泥土里拉起来了。
4、这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
5、"夏雨如丝，清凉一夏，洗涤尘埃，给人们带来清新和舒适。"这句话描述了夏雨的清凉作用，可以消暑降温，清洗空气，给人们带来舒适和宜人的感觉。
6、夏天的夜晚，庄稼地里各种虫类，动物在开音乐会，发出各种美妙的乐曲。
7、花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
8、雨的四季优美句子赏析十个
9、夏天的太阳象个大火球，照得禾苗桔萎。
10、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
11、秋天就像一位画家，把田野画的金黄，把果园画得五颜六色的。她轻轻的一吹落叶像美丽的蝴蝶翩翩飞舞。
12、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
13、拟人句有，你只会感到高渺，深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。排比句，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
14、这就是一句好的写雨的句子，能够在情感上与读者产生共鸣。
15、"秋雨如诗，滴落在枯叶上，伴随着凉爽的风，营造出浪漫的秋天氛围。"这句话描绘了秋雨的诗意，与枯叶和凉爽的风相结合，营造出秋天特有的浪漫氛围。
16、这句话最精彩的地方是“像出嫁生了孩子的妇人”的比喻，把自然界无生命的秋雨比作有生命有性情的“妇人”，是新奇的想象。顺此写下来，自然引出“显得端庄而又沉静”的话，这是文章写秋雨的点睛之笔。
17、梧桐树是秋天的代表树种，叶子在秋雨中纷纷落下，雨声清脆悦耳，仿佛在倾诉着什么。
18、发出一种春天才能听到的沙沙声。
19、拟人句：我喜欢秋霜染红的似火的枫叶,因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷,我们在郊外野炊登山.
20、（2）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
21、“春雨如诉，夏雨如泣，秋雨如怨，冬雨如泪。”这句话描绘了雨在四季中不同的表情和情感。
22、赏析：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
23、这句话通过雨声的描绘，表达了离别的感伤和深刻的内心情感。
24、"冬雨洗净世界，凝结成冰雪，给人们带来冬日的宁静和美丽。"这句话表达了冬雨的洗净作用，将世界凝结成冰雪，给人们带来冬日特有的宁静和美丽。
25、文章条理清晰。
26、（3）但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。此处采用欲扬先抑的写法，其中“冷冽”“刺激”“干涩而苦”等词语表达了负面的感受；后面语句写冬雨的美妙，“一种特殊的温暖”是神来之笔，“漾出花和树叶的气息”是富于想象之语。
27、表达作用：“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚
28、文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。
29、赏析：作者运用拟人的修辞手法，写出秋雨的温情，能纯净人的灵魂，让人端庄而又沉思
30、赏析：作者运用拟人的修辞手法，写出秋雨的温情，能纯净人的灵魂，让人端庄而又沉思。
七年级语文雨的四季中的比喻拟人和排比
31、《七年级上册》中的《雨的四季》是一篇描写雨季的诗歌，其中有不少好句。比如，“春雨润物，百花争艳”这句话表现出春天的雨水能够滋润万物，让百花争奇斗艳；“夏日炎炎，雨滴滴滴”这句话描述了夏季的雨水清凉宜人，给人带来一丝清凉；“秋雨落下，收割的歌声”这句话则表现出秋季雨水为农民带来了收获的喜悦；“冬雨似雪，寒气透骨”这句话则描写了冬季的雨水，给人带来了一种冷冽的感觉。这些好句生动地描绘了雨季的不同场景，让人们感受到雨水的美好与力量。
32、排比------春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗揉开了惺松的睡眼；春雨落在了池塘里，池塘里的冰融化了；春雨落在了树林里，树木换上了绿色的新装；春雨落在了草坪上；小草由黄变绿，绿得新鲜，绿得可爱，万物在春雨的滋润下显得生机勃勃。
33、拟人句：冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘.
34、春天像妩媚的姑娘，头带绿叶，脚踩绿草，手捧鲜花，走着笑着来到平静的湖面欣赏自己的容貌。
35、(1)花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
36、雨变的更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
37、夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女,那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩,那时而风,时而雨,时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情.
38、比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏.
39、雨水给大地和人们带来了不同的效应，每个季节的雨水都有其独特的意义和价值。
40、）拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
41、作为段首之句的“当……的时候”，表明秋天的特点，一是秋的颜色（“金黄”），二是秋的收获（“果实摇着铃铛”），为下面写秋雨作铺垫。“雨”字停顿，既有语气节奏的变化，又有加重表达的效果。
42、“怒放”“鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写，分别刻画出花朵、树木、草叶在夏季生长的茂盛，最后又总起来以“海绵”这一比喻作结，新鲜而贴切。（2）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时侯，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
43、但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。《雨的四季》中有比喻句的有：1、呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。2、而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲3、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……4、而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
44、《雨的四季》中有拟人句的有：
45、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。
46、《雨的四季》作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点，抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.
47、比喻句：夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘姗姗而来.
48、"秋雨梧桐叶落时，倾听雨声，如诉离愁。"这句话描绘了秋天雨的意境，给人一种忧郁的感觉。
49、秋姑娘是位天才的画家，庄稼地里五颜六色的庄稼真美啊。
50、比喻句：秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜.
51、很多。拟人句：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。比喻：而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
52、拟人句：夏天像孩子的脸,时而阳光灿烂,时而乌云密布.
53、雨是大自然的恩赐，在四季之中都有它的存在。在春天，雨水滋润大地，让万物复苏；在夏天，雨水降温降温，给炎热的天气带来一丝清凉；在秋天，雨水浇灌着收获的果实，让人们感受到丰收的喜悦；在冬天，雨水则化作雪花飘落，为严寒的天气增添一份温暖。因此，雨的四季都是美好的，有着不同的意义和价值。雨水的滋润和清洗，让大自然更加美丽和生机勃勃。
54、先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
55、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
56、雨的四季中，春雨给大地带来了生机和希望，它滋润了万物，使得花草树木都焕发出勃勃的生机，是春天的使者；
57、当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
58、“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
59、文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
60、比喻句：那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来.
七年级语文雨的四季中的比喻拟人和排比
61、赏析：这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了”而来的，突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。“怒放”“鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写，分别刻画出花朵、树木、草叶在夏季生长的茂盛，最后又总起来以“海绵”这一比喻作结，新鲜而贴切。
62、本文是一篇写景抒情的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼。
63、赏析：作者运用比喻的的手法，将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。
64、比喻-----早春时节，风摇柳动，春雨像甘露一样洒向人间，滋润万物，哺育众生。
65、赏析：运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。
66、秋雨给大地带来了丰收和感恩，它滋润了稻谷和庄稼，使人们感到惬意和满足，是秋季的滋养；冬雨给人们带来了宁静和宁静，它抚慰了寒冷的心灵，让人们宅在家中享受温馨，是冬季的温暖。
67、夏雨给人们带来了清凉和宁静，它洗去了夏季的炙热，让人们享受清新的空气，是夏天的甘霖；
68、拟人句：春天轻轻的走来.
69、雨的四季好句：1."春雨滋润大地，唤醒沉睡的生命，让一切焕发勃勃生机。"这句话表达了春雨的滋润作用，使得大地复苏，万物生长，给人们带来希望和活力。
70、这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了”而来的，突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。
71、）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
72、雨的四季主要运用了比喻拟人，排比等修辞。比喻句有水珠子，从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动。
73、秋天的柿子像一盏盏红灯笼挂满枝头。
74、它让人感受到了秋天的深情与忧伤，也让人深刻地体会到了雨的魅力。
75、春雨柔和细腻，像是在向大地述说着自己的故事；夏雨磅礴澎湃，如同在哭泣着表达内心的悲伤；秋雨嘈杂萧瑟，仿佛在抱怨着这个季节的疲惫；冬雨潇洒凄凉，就像是在流淌着寒冷的泪水。这些形象而生动的描述，使得读者能够更加深刻地理解雨的意义和价值，同时也能够感受到雨与自然、人情之间的联系和互动。
76、冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志
77、冬天的风呼呼地像把锋利的刀，吹得手上拉开了口子。