1、千人糕来历是人教版语文二年级下册教科书
2、副词。坚定地；的确：～信不疑。～有其事。
3、千人糕课文里边儿的千人糕其实是我们平时吃的。普普通通的一种米糕。米糕的制作过程要经过种水稻收水稻磨成米粉。种植甘蔗或甜菜，熬糖制成糕包装，运货销售等劳动。
4、爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
5、《千人糕》这篇课文通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
6、《千人糕》一文的中心是赞美合作精神，要让学生懂得任何一样东西是成千上万人共同劳动的结果。
7、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
8、爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
9、答:主要写爸爸告诉我千人糕是由人民付出辛劳的汗水才得到的。
10、《千人糕》这篇课文告诉我们劳动成果的来之不易，告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能够使我们的社会变得更加美好。
11、讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
12、爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
13、《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。
14、《千人糕》课文
15、《千人糕》的道理
16、课文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
17、“爸爸，什么是千人糕?”孩子好奇地问。
18、“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?
19、爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
20、千人糕/文体:短文
21、《千人糕》主要讲了爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
22、作品名称:千人糕
23、孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
24、“这些”指的是千人糕做完后还要包装、销售、送货等劳动力。《千人糕》通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
25、《千人糕》课文先写爸爸告诉孩子什么是千人糕；然后写爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程；最后写孩子理解了什么是千人糕。
26、真实：千真万～。
27、作者:佚名
28、《千人糕》编纂者是沈百英，选自《基本教科书国语第六册》，选作课文时有改动。
29、爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
30、(2018年春季修订版）新入选的课文《千人糕》所提到的词，本文通过爸爸给孩子讲述一块平平常常的糕，糕中的米是农民种的稻子加工出来的，糕中的糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具、还得有火，就算糕做好了，还得要人包装、送货、销售，需要很多人的劳动。如果缺少了这中间的哪个人，糕就不能我们嘴里，所以这糕叫做千人糕，是由很多人共同努力才做出来的糕。这说明做成功一件事，只有共同劳动，互相合作，才能使我们的工作做得更好，也才能使我们的生活变得更加美好。
31、文学体裁:短文
32、作品出处:人教部编版语文二年级下册
33、千人糕教会我们什么道理千人糕的故事告诉我们什么道理
34、一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
35、本文通过爸爸让孩子吃“千人糕”,让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美
36、千人糕是一篇小学生课文。告诫人们要珍惜别人的劳动成果。其实叫“万人糕”都可以。
37、这些指糯米的播种，收获，制作，包装，销售等！