伏尔泰的思想主张和影响
1、提倡“天赋人权”；
2、在关于国家政体的问题之上，伏尔泰认为“开明君主制度”是最好的政治制度，他和孟德斯鸠一样将英国的君主立宪制理想化，将其视为一种政治制度的典范。
3、理性主义史学。伏尔泰开创了理性主义史学，把对封建专制和维护其存在的上层建筑和意识形态的批判，作为其理性主义史学的题中之意。
4、伏尔泰是法国启蒙运动的先锋人物，崇尚信仰自由和民主，他的思想和儒家倡导的伦理道德有共同之处，不信奉神怪，而且认为儒家所提倡的伦理道德对于规范封建秩序，对于信仰自由什么的都起到很好的作用。
5、卢梭:提倡“社会契约论”和“人民主权说”。
6、孟德斯鸠：18世纪法国启蒙思想家，代表作有《论法的精神》。孟德斯鸠是西方分权制衡学说的集大成者，他将国家权利分为立法权、行政权和司法权三种，明确的划分了三权的职能范围，阐述了分立的原因。孟德理论对世界资产阶级革命运动产生过巨大而又深刻的影响。他的理论曾被欧美资产阶级革命家用作反对封建暴政的锐利武器，尤其是他关于分权和法制的理论更为一些资产阶级国家所直接采用。
7、启蒙运动的影响：为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备；为法国大革命做了充分的思想准备；启迪了人们的思想，动摇了封建统治；沉重的打击了封建宗教思想，使自由民主的思想深入人心；促进人们的思想解放，影响到其他领域，促进近代科技进步。
8、④猛烈抨击天主教会，但主张信仰自由和信仰上帝。
9、伏尔泰：欧洲启蒙运动兴起，英国已建立君主立宪制，法国专制制度日趋腐朽，资本主义发展，社会矛盾尖锐；广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实践经验。
10、他相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。
11、伏尔泰：法国早期启蒙思想家。其尖锐的批判封建宗教神学思想，主张为知识，科学和理性服务；提倡天赋人权，认为人与生俱来就是自由和平等的；伏尔泰承认物质世界的客观存在。主要著作有《哲学通信》，《形而上学》等。
12、世纪法国最著名的启蒙思想家毫无疑问是伏尔泰,最有名3人则是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。比如伏尔泰:希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制。
13、他认为开明君主制度保存了专制政体中有用的部分和一个共和国所必需的部分，制定有完善的宪法和法律，也实行权力分立的制度，能够给予自由和平等以根本的保证。
14、伏尔泰提出的主张主要总结为以下四点：1、猛烈抨击天主教会；2、反对君主专制，倡导君主立宪制。3、提倡“天赋人权”；4、在法律面前人人平等。
15、①反对君主专制，倡导君主立宪制。
16、②主张天赋人权、认为人生来就是自由和平等的。
17、在法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶势力。反对君主专制，倡导君主立宪制。
18、而孟德斯鸠:发展了洛克分权学说,提出了三权分立原则。
19、狄德罗：18世纪法国唯物主义者，百科全书派的主要代表。深受英国经验主义者的思想影响，相信科学技术力量，为此编辑了集自然科学、机械工艺与人文科学三方面知识的《百科全书》。
20、反社会学。伏尔泰是自然法学说的拥护者。他从自然法论的立场出发来揭露和批判封建专制和教会的统治。他认为：自然法就是符合人性或人的本能的，适用于所有人的，并且天下人都认为是公正的自然法律。
21、一，伏尔泰的思想主张概括起来如下四点：1、反对君主专制，倡导君主立宪制；
22、伏尔泰反对君主专制制度，提倡自然神论，批判天主教会，主张言论自由。
23、(1)猛烈抨击天主教会,称教皇为“两足禽兽”,号召人民粉碎教会这个邪恶势力。
24、(2)他反对君主专制,倡导君主立宪制;(3)他提倡“天赋人权”,认为人生来就是平等和自由的。
25、伏尔泰是十八世纪法国启蒙运动中伟大的思想家，学识渊博、著述宏富，涉足哲学、政治、历史和文学艺术领域并且都取得了卓越的成就。
26、伏尔泰欣赏中国孔子，因为孔子是用道德的说服力去影响别人，而不是用宗教的狂热和个人崇拜。
27、反对和抨击天主教，并号召人民起来推翻天主教统治。3、他提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的。
28、世纪法国启蒙运动，有三大思想家：伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭。伏尔泰著作很多，有《老实人》，《天真汉》，《哲学通信》等；孟德斯鸠有《论法的精神》等；卢梭有《社会契约论》，《忏悔录》，《爱弥儿》等。他们的作品很受欢迎，对大众的思想，进行了启蒙教育，就连拿破仑都深受他们的影响。
29、(4)他相信法律应以人性为出发点,在法律面前人人平等”
30、世纪法国最著名的启蒙思想家是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。
伏尔泰的思想主张和影响
31、猛烈抨击天主教会；
32、反对君主专制，倡导君主立宪制。
33、“伏尔泰在启蒙运动中主张民主制度,强调自由和平等。【思想主张】
34、③认为法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。
35、先说结论，伏尔泰在欧洲启蒙运动的主要活动和主张如下。伏尔泰是18世纪中期法国的思想家和启蒙家，他提出了天赋人权的学说和洛克孟德斯鸠以及卢梭等人积极的倡导英法启蒙运动，积极的批判封建王权，提倡民主改革和民主改革和民主。
36、二，欧洲启蒙思想产生的影响：欧洲启蒙思想运动，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备，启蒙思想在世界各地广泛传播,动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。其影响极其深刻：1、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备2、为法国大革命做了充分的思想准备。3、启迪了人们的思想，动摇了封建统治4、激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争5、使民主共和的思想深入人心
37、卢梭：18世纪法国启蒙思想家。主要思想有：认为自由是天赋人权之一，同时认为自由是有限制的；进一步提出人民主权学说，认为人民是国家权利的最终体现者，人权最终必须通过立法权来保证；教育方面主张通过“自然教育”来取代经院式教育。著作有《论人类不同等的起源和基础》《社会契约论》等。
38、法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。
39、严：西方入侵加剧，民族危机空前严重，封建制度没落，资本主义初步发展，清末改革，民主革命兴起；受过系统西学教育，立志救国。