师德养成案例研究1500字
1、王老师先推脱了一下不收红包，不明明妈却执意要王老师收下，还说一点小意思，最后王老师还是收下了。从这个案例分析王老师的做法违背了师德师风。教师不能以各种理由收取家长的财礼，所以王老师的作法是错误的。如果明明妈实在要给王老师礼物，可以自己制作一个小饰品给王老师，这也是可以的。
2、加强师德教育：开展系统化的师德教育培训，通过案例分析、讲座演讲等多种方式，引导教师正确对待职业生涯和职业伦理，增强教师的职业责任感和荣誉感。
3、强化教师的职业道德：要求教师遵守职业道德准则，坚持以人为本，秉持尊重、公正、诚信、负责的态度，认真履行职业职责，维护学校形象，不断提升职业素养。
4、推进制度建设：完善学校的管理制度和规章制度，明确各级教育部门、学校、教师的职责和权利，以规范的方式促进师德师风建设。同时，充分发挥教育信息化优势，建立在线教师自我评估平台，实现对教师师德师风建设的全方位掌握和管理。
5、具有深厚的仁爱之心，以人为本，尊重学生人格，激发和保护学生的积极性与创造性；在工作中团结协作，顾全大局，乐于助人，谦虚谨慎；同事间能够相互帮助、相互尊敬，维护学校和人民教师的荣誉，有较强的团队合作精神、集体主义意识和大局观念；有很高的威信，得到师生和家长的普遍认可。
6、教师是人类灵魂的工程师
7、我根据自身的体会对于学校师德师风建设有一条建议是这样的，有学生在场的情况下，老师之间，最好不要喊名字。我回母校任教以后，我和我的班主任老师同教一个班，有一次
8、教育，就是一份“懂得”。
9、以反面典型案例为界，严师德，重师风，加强师德师风建设，培养职业荣誉感，关爱学生，敬畏职业，遵守职责。
10、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
11、教师传道受业解惑
12、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
13、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
14、健全督导机制：建立督导检查机制，对违反职业道德的教师进行纠正和处罚，并加强对教师的日常管理，及时发现和解决问题。
15、懂得规律。教育是知识的传播，更是生命的润育。这其中，既要讲究育智增慧的技法，也隐含着传道解惑的逻辑，教师只有不断深谙教育教学规律，才能依规前行，渐抵教育的彼岸。
16、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
17、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
18、懂得学生。处在成长过程中的一个个生命个体，特点有别，性格各异，表现不一。这就特别需要教师尊重学生、了解学生、研究学生，才能心中有数，做到既有统一的育人办法，又能分人施策，直抵学生内心，进而促进每个学生健康成长。
19、教育是要讲良心的，期待自己的孩子遇到一个什么样的老师，就努力去做这样一个老师吧！多想想:假如这是我的孩子，我该怎样帮助他？
20、天底下除了父母就是老师希望你越来越好
21、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴胜利与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
22、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
23、教师节要到了，明明在小二班上学，他妈妈想给老师搞好关系，让王老师多多照顾自己的孩子，于是就在教师节这天给王老师发了200元的红包。
24、学校师德师风建设是教育工作中的一个重要方面，它直接关系到学校师生的健康成长和整个社会的美好未来。以下是我对学校师德师风建设的建议：
25、完善考核机制：建立健全教师考核体系，将优秀的教师推荐表彰出来，鼓励优秀教师互相借鉴、交流经验，促进教育教学质量的进一步提高。
26、校园是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到梦想的彼岸。
27、看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。
28、教育不是让人心生敬畏而不敢，而是心有所动而向善！
29、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
30、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
师德养成案例研究1500字
31、用一生的执着热爱教育事业，爱生如子，兢兢业业，把毕生的精力奉献给神圣的事业，如蜡烛燃烧自己，照亮别人，为教育事业奉献毕生！
32、通过以上建议的落实，可以使学校教师真正做到师德为先，用自己的行动诠释好教师这一职业的尊严和荣耀，进一步提升师生的教育教学质量和社会认可度。
33、班主任老师对我说，只要有一个学生在，我就不再喊你的名字，师德师风建设要从老师做起，我十分感动。
34、具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；为人师表，身体和心理健康；爱岗乐业，自觉履行教书育人的神圣职责，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。
35、1、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
36、热爱教师职业，关心爱护学生，为人师表，一心扑在教学工作上，忘我工作，取得优异成绩，深受学生喜爱。
37、教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
38、教育不是因为优秀而被发现，而是因为被发现从而变得更优秀！
39、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
40、教师捧着一颗心来，不带半根草去
41、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
42、我教了一辈子书，我深深的体会到，教育工作责任重大，我们是为国家培养人才，学生是国家的希望，国家的未来，我们必须教好书，育好人，首先是自己要有真才实学，还要有工作态度，工作方法。