小学作文批改评语
1、）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
2、你没有认真完成！
3、能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。
4、能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。
5、立意较高，内蕴丰富，文风帅气。
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
8、正面评价：语言：
9、第二批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
10、那个六年级的同学们，你们在这份倡议书上写的非常的好，看得出来，你们六年级这些同学们为了写这份倡议书，付出了很大的努力，向你们表示真挚的谢意六年级同学们能够写得这么好的倡议书，这跟你们的努力是分不开的，大家看看我们这份创意不够深受感动。
11、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
12、这段时间学习状态很好！
13、字迹美观，页面整洁！
14、孩子，你在努力！我能感觉到！
15、本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。
16、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
17、文章语言生动丰富，可读性强。
18、作文点评案例：1.这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。
19、）结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
20、）通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
21、语言表达准确、流畅，表现力强。
22、尊敬的各位幼儿园的园长们，我看到你们在幼儿园教育随笔批阅的过程中批说的是非常认真的，非常仔细，这说明你们园长们能够把这个教育随笔批说的这么出色，这么出色，这你们自己的努力是分不开的，我希望你们在自己的本职工中做得更加出色，有一个更好的成绩。
23、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
24、该宝宝学习认真，表现良好，每个月都按时出勤，在游戏中，经常照顾别的小朋友，跟小朋友关系良好，在这里提出表扬，希望再接再厉。继续保持良好的生活习惯。
25、）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
26、语言优美，娓娓道来。
27、第一肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
28、小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的倡议。
29、小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！
30、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。
小学作文批改评语
31、为什么总有错字?我等待你的回答！
32、负面评价：语言：
33、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
34、放松要求了吧...
35、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
36、文章结构严谨，思路连贯。
37、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
38、文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。
39、学习退步，我会注意你！
40、这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。
41、开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。
42、行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。
43、开头出手不凡，吸引读者
44、这就是耕耘后的收获！
45、开头简明扼要
46、四年级的各位同学们，我对你们写的四年级的周记写的是非常满意的，你们能够把四年级的周记写的这么出色，这跟你们在四年级这一周来的努力是分不开的，就说明你们在四年级这一周里学习了很多的知识，我希望你们继续努力，在四年级的学习上能够努力的学习的更优秀的进步
47、逻辑流畅，结构清晰。
48、可以这样写，作文写的离题万里，病句错句满篇，态度水平都有问题，差评重写！
49、比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。
50、开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。
51、）这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。
52、叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。
53、）故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
54、这么端正的作业，一定下了很大功夫！
55、）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
56、有进步啦！
57、开头打动人心，具有真情实感。
58、不足的是，文章层次有所杂糅，如能进一步厘清，则锦上添花了。
59、）小作者观察仔细，叙述时井然有序。
60、）开头简明扼要。
小学作文批改评语
61、）结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动
62、）语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚