留言条100字以上
1、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
2、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
3、能用几个词语写几句连贯、通顺的话；
4、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
5、能够把句子写完整、通顺。
6、有自我表达和与人交流的欲望；
7、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
8、三、写作形式：
9、培养先列提纲后作文的习惯；
10、从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
11、学写简单的日记。
12、三年级正式要求写作文，字数要求300字；四年级，简单的记叙文，字数要求400字；五年级，记叙文或说明文，字数要求500字；六年级，使用语文修辞的记叙文，字数要求600字。
13、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
14、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
15、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
16、一、写作目的
17、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；
18、观察写话；用词造句；仿句练习。
19、二、写作内容
20、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
21、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
22、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
23、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
24、学写板报稿、建议书；
25、学写书信、便条，掌握其格式；
26、能审清题意，围绕中心选材；
27、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
28、对写话有兴趣；
29、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
30、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
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31、自拟题目，学习编写作文提纲；
32、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
33、学写板报、建议书，掌握其格式。
34、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
35、二、写作内容：
36、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础；
37、一、写作目的：
38、三、写作形式
39、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
40、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确；
41、学写会议记录和读书笔记；
42、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；
43、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
44、通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；
45、能围绕习作要求，自主收集习作素材；
46、小学作文字求500字以上，字热多热好内容热丰富，写作文要有头有尾才是好作文。
47、一年级，看图写话，其实一句话即可，二年级；看图写话，写一个小段落；
48、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
49、懂得写作是为了自我表达和与他人交流；
50、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
51、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
52、能修改有明显错误的短文；
53、能围绕目标系统地搜集、整理材料；
54、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
55、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
56、年级：写一段话大约100字到150字三年级：300字到400字4年级：400字到500字5年级：500字6年级：600字到700字