孟子逃学的故事
1、孟母带着孟子搬到一处学宫的旁边。学宫就是古代的公办学校。孟子每天都到学宫听孩子们念书，晚上回来就念给孟母听，孟母一看孩子对念书有兴趣，就送到学宫跟其他孩子一起念书，最终成为和孔子齐名的“孔孟”一代儒家宗师，称之为“亚圣”。
2、孟母断机是战国时期的一个故事，见于西汉刘向巜古烈女传，母仪，邹孟轲母》，是中国著名的儿童励志故事之一，流传很广。孟母姓仉氏，孟子之母，夫死，狭子以居，三迁为教，及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：学何所至矣？对曰：自若也。
3、断机教子
4、战国时，孟子的母亲为了教子，曾几次搬家选择邻居。儿子（孟子）逃学，孟母就把织布机上得杼折断以教育他。
5、孟母搬到城里的闹市区，居所的旁边就是个菜市场，从早到晚做小买卖的、卖菜卖肉的吆喝声不断。孟子出去玩没事就回来模仿集市商贩的吆喝声。
6、孟子四、五岁时，他家住在墓地附近，他就经常学人家哭丧的模样。孟母见了，赶紧把家搬到了镇上。哪知孟子有跟着邻居学会了杀猪卖肉。孟母有把家搬到学堂旁边，从此孟子就模仿学生念书的模样，还很有礼貌。孟母这才居定下来。有一次，孟子逃学回家，孟母气的折断了织布机上的杼，说：“杼断了，布不能在织；你途中停学，就和我只不成不一样前功尽弃。”从此，孟子便发愤读书
7、孟母三迁
8、“断机教子”这个成语故事的孟母面对孟子的逃学，孟母既没有骂，也没有打，而是用“断机”一事使孟子明白不学习很可惜，从而勤学不止。这种善于借助事物的道理来教育孩子的方法确实令今人为之击节赞叹！
9、出处《三字经》第二句"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
10、孟母再次搬到一个屠夫旁边，屠夫整天杀猪屠狗。孟子晚上回来就拿把刀模仿屠夫来回比划。
11、孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。
12、孟母三迁事发生于山东邹城。孟轲交友不利，孟母为防止孟轲学不好l，三次改迁住址。用现代的话说，就是为了给自家孩子创造一个良好的学习环境，孟母对孩子交友，学习的观察多么详实，丝毫不敢懈怠。这个故事告诉我们，做为父母，要时刻关注关心孩子的学习生活状况，发现问题，早早下决心解决。不能等到问题严重了再说。
13、孟母施教的种种作法，对于孟子的成长及其思想的发展影响极大。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶，并养成了诚实不欺的品德和坚韧刻苦的求学精神，为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础
14、孟母三迁的故事讲的是孟子的妈妈为了给孟子制造良好的读书环境,曾经三次搬家,孟子和我们的小时候一样贪玩,不爱读书,还经常模范搞怪,孟子的母亲认为不好环境不好就搬家三次,后来孟子成为一个十分有用的人。2、孟母三迁,汉语成语,拼音是mèngmǔsānqiān,即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。出自《孟子题词》。
15、"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。"出处
16、于是，又搬到了一所学堂的旁边。这样，孟子天天都听到孩子们读书的声音，因此他就喜欢上了读书，然后跟母亲说：孟母听到了很高兴，心里想：“那里才是孩子就应走的正路!”就爽快地答应了。
17、“孟母三迁”的“三”字的意思为“多次、屡次”解释，而不是简单的“三次”的意思。本典故中孟子的母亲的确是搬迁了三次，即：居住之所近于墓、近于市、近于屠、学宫之旁。不过作为引申义，“三”还是虚词，泛指多次。“三”字类似的用法如“韦编三绝”等。
18、到孟子年龄大一点，孟子经常逃学，一天，他很早就回来了，孟母正在织布，孟母看见他，便问他：“读书学习是为了什么？”孟子说：“为了自己。”孟母非常气愤，用剪刀剪断织布机上的布，说：“你荒废学业，就像我剪断这织布机上的布。”孟子感到害怕，每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。
19、"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。"
20、古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊!
21、“断机教子”，讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事。孟子少年读书时，开始也很不用功。有一次，孟子放学回家，孟母正坐在机前织布，她问儿子：“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说：“会背诵了，”孟母高兴地说：“你背给我听听。”可是孟子总是翻来复去地背诵这么一句话：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎?”’孟母听了又生气又伤心，举起一把刀，“嘶”地一声，一下就把刚刚织好的布割断了，麻线纷纷落在地上。孟子看到母亲把辛辛苦苦才织好的布割断了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙问母亲出了什么事。孟母教训儿子说：“学习就像织布一样，你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了。学习如果不时时努力，常常温故而知新，就永远也学不到本领。”说到伤心处，孟母呜呜咽咽地哭了起来。孟子很受触动，从此以后，他牢牢地记住母亲的话，起早贪晚，刻苦读书。
22、孟母觉得家居闹市对孩子更没有好影响，于是又搬家。这次搬到城东的学宫对面。学宫是国家兴办的教育机构，聚集着许多既有学问又懂礼仪的读书人。学宫里书声朗朗，可把孟子吸引住了。他时常跑到学宫门前张望，有时还看到老师带领学生演习周礼。周礼，就是周朝的一套祭祀、朝拜、来往的礼节仪式。在这种气氛的熏陶下，孟子也和邻居的孩子们做着演习周礼的游戏。“设俎豆，揖让进退。”不久，孟子就进这所学宫学习礼乐、射御、术数、六艺。孟母非常高兴，就定居下来了。
23、原文出自《三字经》而非《弟子规》。
24、這位发生在我国古代山东的母亲是一位很伟大的母亲真是了不起，为了不影响儿子读书，让儿子不受周围环境的影响好好的读书，一次又一次再一次的搬家，這件事情在我国历史的长河中成为了一种美好的传说流传至今，並且已经成为后人学习的榜样。
25、虽然孟子去读书了，可时间长了又厌烦了，他开始逃学了。有一次，孟子逃学跑回家，孟母正在织布，看到孟子这么早就回来，明白儿子是逃学回来的，就很生气地用剪刀把他所织的布剪断了。然后命令孟子跪下，严肃地跟他说：“学习就像织布，织布要一针一针地织，学习要一天一天地学。月月学，年年学，日积月累，才会学业有成。你这样半路逃学，就像我中途断织一样，不仅仅会前功尽弃，将来还会一事无成。”孟子开始只是吃惊，并不理解母亲的用意，听到这一席话，豁然开朗，再也不逃学了。
26、这句话告诉我们，战国时孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
27、孟母一心想使孟子成为好读书、有学问的人，看到儿子的这些怪模样，心里很不好受。感到这个环境实在不利于孩子的成长，认为“此非所以居吾子也”，就决定搬家。不久，孟母把家搬到城里。战国初期，商业已经相当发达，在一些较大的城市里，既有坐商的店铺，也有远来做生意的行商。孟子居住的那条街十分热闹，有卖杂货的，有做陶器的，还有榨油的油坊。孟子住家的西邻是打铁的，东邻是杀猪的。闹市上人来人往，络绎不绝。行商坐贾，高声叫卖，好不热闹。孟子天天在集市上闲逛，对商人的叫卖声最感兴趣，每天都学着他们的样子喊叫喧闹，模仿商人做买卖。
28、孟母三迁的故事是这样的，孟子的母亲为了给孟子选择良好的成长环境，不惜一切代价三次搬家的故事，第一次他搬到了坟墓前，发现这样的环境对孟子的成长不利，第二次搬到了酒店附近，发现对孟子的成长还是不利的，第三次搬到了学校的附近。孟子的成功和孟母三迁是有一定的关系的。所谓环境影响人。
29、母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。
30、孟母三迁的故事告诉人们良好的人文环境对人的成长及品格养成至关重要。环境对人的影响也是积极能动的。人们总是受到周围各种环境的影响，同时也在改变周围的环境，并在改变环境的过程中改变着自己。父母的引导对于孩子的成长也很重要。
孟子逃学的故事
31、妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处!”
32、《三字经》第二句"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
33、孟母看到了就摇摇头，心想:“不行，我不能让我的孩子住在这种地方了。”于是，孟母就把家搬到集市附近。集市上整天熙熙攘攘热闹非凡，到处都是吆喝的商贩和各种各样的顾客，其中有不少是屠夫，专门杀猪宰羊。孟子觉得很好玩，就跟邻居的小孩儿玩杀猪，宰羊，买卖肉的游戏，学猪羊死去的声音和讨价还价。孟母看到了，皱起了眉头，心想：“这种环境也不适合我的孩子。”
34、孟母最先带孟子住在坟地附近，孟子每天学上坟的人号泣的样子。于是孟母就带着孟子离开坟山。
35、买肉啖子
36、孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
37、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了?”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了!”小孟轲连忙给妈妈跪下。
38、孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒。
39、孤儿寡母，搬一次家绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然接连三次搬迁，可见孟母深知客观环境对于儿童成长的重要性。常言说：“近朱者赤，近墨者黑”，这一点在少年儿童身上体现得更为明显。因此，创造良好的客观环境虽然不是一个人成才的唯一条件，但也是其中必不可少的条件之一。孟子以后既没有选择墨学、道学等曾经显赫一时的学说，又没有像苏秦等纵横家那样，从个人的权利思想出发，图得个人平生的快意，而是偏偏选择儒家学说作为他毕生奋斗的事业，终于成为一位在现实的人生中，不为一己之身而谋，舍生取义，只为忧世忧人而谋国、谋天下的“圣人”，这与孟母早期的影响是分不开的。
40、孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此，孟子刻苦读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，长大后成为中国古代伟大的思想家，教育家。人们把他的学说和孔子的学说并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为中国古代教育子女的榜样。
41、孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。
42、母卡费因以刀断机，曰：子之废学，犹吾之断斯机也。孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。
43、原文是"昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。"
44、“孟母三迁”讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故事。早年，孟子一家居住在城北的乡下，他家附近有一块墓地。墓地里，送葬的人忙忙碌碌，每天都有人在这里挖坑掘土。死者的亲人披麻戴孝，哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，颇为热闹。年幼的孟子，模仿性很强，对这些事情感到很新奇，他看到这些情景，也学着他们的样子，一会儿假装孝子贤孙，哭哭啼啼，一会儿装着吹鼓手的样子。他和邻居的孩子嬉游时，也模仿出殡、送葬时的情景，拿着小铁锹挖土刨坑。
45、孟母不仅重视客观环境对少年孟子的影响，而且十分注重言传身教，以自己的一言一行，一举一动来启发教育孟子。“买肉啖子”的故事，讲的就是孟母如何以自己的言行对孟子施以诚实不欺的品德教育的故事。有一次，邻居家磨刀霍霍，正准备杀猪。孟子见了很好奇，就跑去问母亲：“邻居在干什么?”“在杀猪。”“杀猪干什么?”孟母听了，笑了笑，随口说到：“是给你吃啊。”刚说完这句话，孟母就后悔了，心想邻居不是为了孩子杀的猪，我却欺骗了他。这不是在教他说谎吗?为了弥补这个过失，孟母真的买来了邻居的猪肉给孟子吃了。
46、孟子的母亲为了孩子的培养三次搬家，在中国历史上也确实算得上一位了不起的母亲！孟母三迁，岳母刺字，洪母骂畴，中国历史上这些母亲之所以令人敬佩，都是在大事大非面前，关乎后代人生发展大方向问题上毫不含糊释放正能量的强烈信号的伟大母亲！
47、在春秋时期，在邹城（今山东邹城市）有一个叫孟子的人。姓姬，名轲，字子舆。小时候很贪玩，对什么都好奇，尤其喜欢模仿别人。在孟子三岁的时候，父亲就去世了，留下他们母-子俩相依为命。为了给父亲守坟，就把家搬到坟墓附近。时间久了，孟子就和小朋友们学着哭坟，挖土，埋“死人”和办丧事。
48、孟子家住在坟墓附近，他学会了祭拜和丧事的游戏，孟母搬到集市附近，他学会作买卖和杀猪的本领。孟母又搬至学宫朝庭附近，他学会朝庭鞠躬行礼和进退的礼节，这次孟母定居下来。孟母三迁的故事告诫我们学习环境的好坏对于我们影响。近褚者赤，近墨者黑，只有好的环境，才能培养出良好的品行，养成良好的习惯，虽然是客观因素，