教育家名言一则感悟
1、天荒地老，教师的童心不泯。
2、大学是以学术为中心,而用这中心发挥教育的力量;不是以教育为中心,而从这中心发挥学术的力量
3、一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。
4、家庭教育名人名言 1.种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏） 2.一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平） 3.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平） 4.我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）5.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方） 6.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方） 7.父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方） 8.如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵） 9.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅） 10.“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩） 11.培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩） 12.要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙） 13.每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天） 14.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲） 15.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌） 16.对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌） 17.对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌） 18.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌） 19.作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶） 20.父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶） 21.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。（章剑和） 22.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波） 23.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林） 24.只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣） 25.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌） 26.在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲） 27.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛） 28.教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山） 29.在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭） 30.喜欢孩子，但不溺爱。（李旭） 31.新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭） 32.在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。（甄世田） 33.保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田） 34.要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田） 35.要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田） 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思 应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基 造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基 父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知 要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云
5、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
6、学生对於学校,应当彼此信赖,这是教育的原则
7、理想的学校，应该是在一般社会之外，而离他不远，这才可以砥砺学性,均养人格,发扬志气,充实智识
8、孝亲带来幸福,老共享和谐。
9、年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。——王国权
10、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
11、)要做人民的先生先做人民的学生。
12、Forallthestudents,allforthestudents.
13、Teachkindnessknowsnobounds.
14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
15、教师的人格是教育的基石。
16、)行是知之始，知是行之成。——陶行知
17、一切为了孩子，为了一切孩子。
18、适当的教育可以帮助幼儿形成良好的学习习惯、社交能力和创造力等，而这些都是未来成功的基石。
19、心灵的沟通胜于知识传递。
20、Allforchildren,forallchildren.
21、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
22、存在即合理，正视社会的黑暗面，正视自己和他人的缺点，心态平和的去面对人生。——王国权
23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
24、坚持启发式，避免注入式。
25、校长不做上三年,办不出事业;教书不教上三年,做不成学问。
26、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
27、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
28、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
29、我要在三至六个月之中,清算台湾大学中的一切败类。
30、读书游山，用功皆在一心。——钱穆
教育家名言一则感悟
31、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
32、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
33、一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧。——李远哲
34、所谓游民,有的是因为无能力而游,有的是因为「不甘居下」而游,痛改这个毛病
35、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
36、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
37、意识是成功教育的基矗。
38、Likechildren,treatchildren.
39、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
40、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。——钱伟长
41、心灵塑造的最佳工程师。
42、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
43、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
44、Interestisthebestteacher.
45、没有疑问就等于没有学问。
46、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
47、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
48、兴趣是最好的老师。
49、Workinthegreenlife,noregrets.
50、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
51、先学会做人，再学会知识。
52、Highschoolteacher,whoisthenorm.
53、博观而约取，厚积而薄发。
54、今天你敬老,明天人敬你。
55、时间恰好有这样一种特性，即我们越是聚精会神地测量它，它就拉得越长，于是紧张等待中的分分秒秒就会变成整个整个的小时，而在积极的活动中整整几个钟头都会觉得好像是几分钟一样。
56、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权
57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
58、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
59、因为幼儿期是一个人人生中非常关键的时期，它直接影响着一个人的未来。
60、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
教育家名言一则感悟
61、老老实实做人，认认真真教书。
62、Byvirtueofbeingmoving.
63、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
64、Trytothinkofyourselfasachild.
65、学高为师，身正为范。
66、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
67、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
68、教书育人，功德无量。
69、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
70、我成功因为我志在成功!
71、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
72、成长不止是走出校门，更是把知识和品德注入骨髓，让它成为人生旅程中最坚实的支撑。
73、.一个人的成就,尤其是有特殊成就的,大多是自由发展出来的,一个学校也正如此。
74、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
75、循循善诱，诲人不倦的是老师。
76、IsucceededbecauseIwilledit!
77、我以为办事不必多说,多说有碍办事,一切以事实证明可也
78、教育是国家的主要防御力量。——伯克
79、独物之教风，以尽匹夫之责。
80、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
81、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
82、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
83、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
84、学习是劳动，是充满思想的劳动。
85、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。
86、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
87、须知人格不是一个空的名词，乃是一个累积的东西，累积人格，需要学问和思想的成分很多
88、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
89、以德感人，为人师表。
90、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
教育家名言一则感悟
91、科学精神并不是局限在科学家领域的，它是人类的一种精神，是一种代表先进文化和生产力的精神。——陈佳洱
92、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
93、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
94、《人是教育的对象》
95、Inancienttimes,teacherschildishness.
96、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
97、因此，幼儿教育是非常重要的。
98、教育加赞赏等于教育的平方。
99、这句话是幼儿园园长教育理念中的名言。
100、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
101、有关教育的格言警句2
102、)师者，人之模范。——杨雄
103、教育不能等待，要在幼儿时期开始。
104、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
105、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
106、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
107、为人子,止于孝;为人父,止于慈。——《大学》
108、克服自私心,克服自己的利害心,便可走上爱人的大路。
109、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
110、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
111、Honestandearnestteaching.
112、不自满者受益，不自是者博闻。
113、傅斯年名言
114、让我们把孩子们培养成社会的中坚力量，让他们在独立、自由、创新、进取的精神下迎接未来。
115、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。——吴玉章
116、教育无小事;教师无小节。
117、以爱为根，以德为本，以智为师，以身作则。
118、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
119、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
120、教育植根于爱。——鲁迅
教育家名言一则感悟
121、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
122、延伸内容是，作为园长，了解幼儿的特点，建立良好的幼儿园教育体系，制定具体的教育方案，培训适合的教师，为幼儿创造一个有益的成长环境，是幼儿园园长必须履行的职责和任务。
123、)知识就是力量。——培根
124、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
125、为学生的一切，一切为学生。
126、我们体贴老人,要像对待孩子一样。——德歌德
127、不尊重学生，就是不尊重自己。
128、兴办老年教育,满足老年需求,陶冶老年情操。
129、Thebestengineerinshapingthemind.
130、学校只有法治,不能成其教育;学校没有法治,不能上轨道。
131、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
132、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。——钱伟长
133、宿舍坏道不至于不能念书，好到不至于舒服
134、有法,有人,法持大体,人用心思,这样才可把一件事情办得好
135、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
136、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
137、Nodoubtisnolearning.
138、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
139、教师要融于师生的相互理解中。
140、想让生命辉煌，就别浪费青春。
141、教育的目标不仅是把知识传授给学生，更重要的是让他们拥有自己的思想和道德。
142、努力把自己当成一个孩子。
143、所以一个人的一封信,可以改变我个人的意见;而集体的要求决不能动摇决策的分毫
144、喜欢孩子，善待孩子。
145、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
146、太阳下最光辉的职业是教师。
147、——福禄贝尔人的教育
148、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
149、旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。