责任作文高中
1、敢担当者必有勇，勇要勇于前进、勇于尽责;能担当者必有谋，谋要谋划发展、谋划工作;善担当者必有为，为要为在务实、为在苦干。
2、第一部分：开门见山，明确主旨，提出论点——每一个人生来就伴有许多的责任。
3、既有明知山有虎，偏向虎山行的闯劲，又有持续攻坚、百折不挠的韧劲;既有敢于担当、勇于负责的勇气，又有善于创新、科学进取的精神。
4、该办的事坚决办，绝不能拖;能办的事马上办，绝不能等;难办的事想办法办，绝不能退;需要协调的事合力办，绝不能推。
5、勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫手的山芋。
6、雷锋，他是一名平平常常的人民子弟兵，他没有显著的家庭背景，没有过人的头脑与才华。但他却成了中华人民的榜样，而这样的成就，就与他一生的行为举动及言语有关，他从来没有与人民发生嘴角的摩擦。他常常把他的工资捐给一些孤儿和平贫的人，而他吃穿都很简单，正因他处处为人民着想，用于担当，使他成了中华人民永远的骄傲。
7、练就开拓创新、务实高效的担当能力，培养不畏艰险、攻坚克难的担当决心。
8、吴蓉瑾，女，汉族，1974年8月生，中共党员，上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师。她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子，坚定了他们从小听党话跟党走的决心。她扎根基础教育、潜心教书育人，矢志探索教育教学规律，不断创新德育方法手段，真情守护学生身心健康，有力促进了学生们德智体美劳全面发展。她推动教育公平、促进均衡发展，与郊区小学合作共建，为偏远地区培训教师，以实际行动推进优质教育资源均等化，在努力办好人民满意的教育上作出了突出成绩，荣获国家级教学成果二等奖、上海市教书育人楷模等。
9、伟大的科学家钱学森年轻时留学美国，学有所成后，不顾美国政府的反对，执意回国效力。他放弃了优越的生活环境，放弃了高额薪水，双手重新抓住的却是中国导弹事业，扶起的亦是中华民族不屈的灵魂。
10、年9月16日时代楷模：吴蓉瑾
11、乐于担当体现的是一种先忧后乐的思想情怀，敢于担当体现的是一种迎难而上的责任意识，善于担当体现的是一种有勇有谋的能力素质。
12、以历史的大视野来读懂责任，以时代的新标尺来认清责任，以人民的新期待来强化责任。
13、多些攻坚克难、攻城拔寨的勇气，少些畏首畏尾、患得患失的顾虑。
14、用奋斗拼搏诠释无悔的青春，用责任担当激昂生命的力量。
15、不能有风险不沾边，不能有问题不沾身，不能有矛盾不沾手。
16、该做的事，不管困难再多，殚精竭虑也要干;该负的责，不管功成在谁，抛开名利也要担;该破的障，不管风险再大，开路架桥也要上。
17、面对非常之事，拿出非常之举，勇担非常之责，力求非常之效。
18、以大格局体现担当的“宽度”，以大境界提升担当的“高度”，以大情怀涵养担当的“深度”。
19、在工作岗位上恪尽职守，是最基本的担当;在改革发展中迎难而上，是有勇气的担当;在面对失败时不屈不挠，是有魄力的担当。
20、一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全，他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
21、敢于担当而不回避推诿，勤于担当而不消极懈怠，善于担当而不庸碌无为。
22、困难再大，大不过人的意志;挑战再多，多不过人的智慧。
23、关键时刻能不能扛住、困难面前能不能挺住、机遇面前能不能抓住。
24、林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮我国人。是他，冷对昏君，怒对贪官，担当起“开眼看世界”的责任。是他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他拥有的是一颗英武的民族魂。
25、不能只想当官不想干事，不能只想揽权不想担责，不能只想出彩不想出力。
26、第三部分：强调责任，总括全文，提出要求——每一个人生来就伴有自己许多的责任，只有把自己的责任履行好，我们的人生才是有厚度和有深度的人生。
27、再重的担子也敢挑，再难的道路也能走，再苦的活计也要干。
28、不能隔空喊话不落地，反对隔岸观火不协同，防止隔靴搔痒不见效，杜绝隔年黄历不创新。
29、在使命面前挺得出，在压力面前顶得住，在困难面前冲得上。
30、义无反顾的逆行者，临危赴险的奋勇者，带头冲锋的引领者，坚持一线的执着者。
责任作文高中
31、王红旭，男，汉族，1986年12月生，重庆万州人，生前系重庆市大渡口区育才小学教师。他传承家风、担当使命，赓续一家三代从事教师职业优良传统，积极投身教书育人的光荣事业，培养学生健全人格和强健体魄，体现了新时代教育工作者的崇高追求和使命担当。他以德立身、潜心施教，在基层小学默默耕耘、无私奉献，关心学生健康成长，关爱学生学习生活。他胸怀大爱、见义勇为，2021年6月1日，在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，献出了宝贵生命，用短暂一生诠释了为人师表、行为世范的深刻意义。逝世后，他被追认为中共党员，追授“全国优秀教师”等称号。
32、第二部分：引用经典，举出事例，证明论点——维克多•弗兰克曾经说过：每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。
33、在坚定信心中狠抓落实，在奋勇争先中攻坚克难，在强化责任中护航发展。
34、青春·理想大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生孩掸粉赶莠非疯石弗将命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！