名人谈教师的名言警句
1、善之本在教，教之本在师。——李觏
2、乌申斯基是19世纪俄国著名的民主主义教育家，俄国国民学校和教育科学的奠基人，儿童读物作家，被认为是俄罗斯“教育心理学“的奠基人。
3、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
4、片言之赐，皆我师也。
5、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
6、学者必求师，从师不可不谨也。
7、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
8、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
9、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
10、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
11、师以质疑，友以析疑。清代教育家李惺
12、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
13、)宽容别人等于祝福自己。
14、教不严，师之惰。《三字经》
15、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
16、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
17、“一日为师终身为父”
18、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
19、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
20、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
21、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
23、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
24、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
25、圣人无常师。唐代文学家韩愈
26、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
27、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
28、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
29、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
30、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
名人谈教师的名言警句
31、)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
32、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
33、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
34、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
36、兴趣是最好的老师。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
37、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
38、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
39、苦难是人生的老师。法国作家巴尔扎克
40、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
41、师道尊严，德高望重。
42、是的，经典名言：教师是最伟大的职业。
43、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、教育名言:
46、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
47、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
48、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
49、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
50、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
51、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
52、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
53、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
54、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
55、乌申斯基认为教师的高尚人格，对于学生具有巨大影响。他的著作《人是教育的对象》以普通心理学研究中获得的原理，解释实际问题，被称为奠定了俄国教育科学的科学研究基础。
56、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
57、圣人无常师。——韩愈
58、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
59、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
60、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
名人谈教师的名言警句
61、师严道尊，教乃可施。明代文学家王守仁
62、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
63、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
64、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
65、身教重于言传。——王夫之
66、举世不师，故道益离。唐朝文学家柳宗元
67、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
68、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
69、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
70、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
71、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
72、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
73、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
74、师者，人之模范也。西汉学者扬雄
75、)生命的精彩自于智慧的积淀。
76、人不可以不矣就师。东汉政论家、文学家王符《潜夫论·赞学》
77、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
78、、一日之师终身为父。——关汉卿
79、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
80、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
81、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
82、经师易遇，人师难遇。——司马光
83、蜡烛选择其物固能光芒四射。
84、经师易遇，人师难遇。北宋政治家、文学家、史学家司马光