为什么曹文轩作品称得上经典
1、这一点，他早期的诸多短篇小说如此，上世纪九十年代之后的一系列长篇儿童小说亦然。
2、②作为中国儿童文学的标志性作家，曹文轩有童心未泯、落拓率性的一面。文学上他是个极其“讲究”的作家，对自己笔下的文字精益求精，从不降格以求。
3、儿童文学作家、研究者，常立不希望自己的孩子阅读曹文轩的作品。想到自己两岁的女儿以后会和现在的儿子一样被学校强制要求阅读《草房子》，常立就“脊梁骨发凉”。
4、喜欢曹文轩的原因：
5、安徒生奖最看重的是作品的文学性和艺术性。包括作品的文学含量，格局和视野。曹文轩的获奖最符合这个层面。曹文轩的作品一直是从自己出发，从内心出发，从自己童年的苦难出发。他所创作的儿童文学不会去迎合现在的环境和市场。
6、受众广泛：曹文轩的作品既适合年轻读者阅读，又能吸引成年读者。这也是教育局推荐他的作品的原因之一。
7、①曹文轩是个很纯粹的作家。在他看来，读书是人的精神生活的核心构成。作家的第一要务是写作，其次就是读书。读书不仅是作家的创作之源，更是写作者的生活之本。
8、总之，教育局推荐曹文轩的书是因为他的作品质量高、有教育价值、受众广泛等原因。
9、有几个可能的原因：
10、因其作品存在性别观落后、儿童观落后等问题。
11、儿童观可疑
12、曹文轩的书应该说是成人的儿童读物，里面的很多内容从成人的视角来看，确确实实是心灵的洗礼，但是，男欢女爱或者说是那种朦朦胧胧的爱情的内容太多了，不免会引起未成年人的好奇，或者说是得到某种鼓励，尤其是曹文轩还是大语文的主编，看的多了，对孩子的伤害就会大大增加。
13、读者反响好：曹文轩的作品在国内外都获得了不少奖项和好评，受到了许多读者的喜爱，给教育局留下了深刻的印象，因此教育局倾向于推荐他的作品。
14、他的小说的句子主要是陈述句，表明他的小说偏重于描绘、叙述，语调相对平稳，较多使用省略号，表明作者有意识地追求叙述的含蓄性。
15、教育价值高：曹文轩的作品往往注重人文关怀、情感表达等方面，富有教育价值。这一点也是教育局推荐他的作品的原因之一。
16、曹文轩作品的句子普遍较长，或者说长句子较多。具有诗化散文的节奏感和韵律感。长句造成一种从容、舒展的感觉，在同一段落、章节和文本中出现较多的长句，自然使作品显得厚重。
17、为什么要读曹文轩？是一个滑稽而又肤浅的问题。我们生活在一个嘈杂而又肤浅的世界里，我们很少去思考日常行为中简单事件里所包含的意义和价值，所以我们对自己阅读的某一本书或者说某一个作家这样发问和审视是完全有必要的。
18、他的作品以庄重忧郁的风格、诗情画意的意境、充满智慧的叙述方式，呈现给了我们一个真善美的艺术世界———这里有厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情怀……这些内容在童年情怀的关照下呈现出的精神之光，感动着所有活在这个世界上的人们。
19、为人正直，写的书道理深且易懂
20、曹文轩在新近发表的《关于儿童文学的几点看法》中说：“儿童阅读应该是校长、老师以及有见地的家长指导乃至监督之下的阅读。……他们（中小学生）的认知能力和审美能力是不成熟甚至是不可靠的。”
21、卡尔维诺曾经写过一篇很短的短文《为什么要读经典》，它包含和回答了我们为什么要读曹文轩的部分问题。因为曹文轩的作品都是经典和具有经典性质的作品，阅读经典和经典阅读会让我们的心灵和精神变得丰富而又强大。
22、就创作类型而言，曹文轩的绝大多数作品都属于现实主义风格。他的儿童小说往往疏离当下童年，善于在相对模糊的时空背景下建构故事。这样一来，相对陌生化的童年空间、社会生活，再加上起伏跌宕、富有戏剧性的情节设置，就让他的儿童小说如同绿荫环绕、清波荡漾的池塘，表层的新异、好读与内里的绵长、醇厚和谐交融，构成了一个芳草萋萋、水波潋滟的美丽生态。
23、在过去两年内，书评周刊曾两次发文质疑曹文轩的作品，讨论了作品中的性别观与苦难呈现。今天的文章则围绕学校强制学生阅读曹文轩作品这件事展开，文学的世界本该是自由而多姿多彩的，倘若没有拒绝的自由，那请让孩子的书桌足够大，能够容纳其他更多的经典作品。
24、曹文轩是讲故事的高手，他对小说叙事学有着很深的研究。也正是凭借着深厚的学养、丰富的素材积累，以及娴熟的叙事技巧，曹文轩拥有了得天独厚的文学才能。这让他在儿童小说领域纵横驰骋、挥洒自如，构建了一个独属于自己的故事王国。
25、③以记忆童年、历史童年感动当下童年一直是他的写作姿态，也正是那些不同时空童年的彼此参照、交相辉映赋予他的儿童小说一种错落交织的成长蕴含、生命况味，从而让作品题材、情节的丰盈和题旨、意涵的深厚相得益彰，共同铸造出一个个形神兼备、扎实圆润的“第二世界”。
26、不仅一下子开启了一个思绪苍茫的回忆空间，而且给人一种余音袅袅、一唱三叹、言有尽而意无穷的感受。曹文轩小说多描写性段落，减缓了叙事的速度，也使文本显得繁丰、厚重。