2021年师德师风征文
1、通川区文华街小学周顺彬简介
2、刘常见，男，1972年8月出生，1995年7月参加工作，高级教师，四川省骨干教师，四川省优秀教师，中学化学学会会员，达州市中学化学专家库成员，达州市市级骨干教师辅导教师，从事高中化学教学工作。
3、四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
4、《您的目光》《永远的微笑》《教鞭和爱》等等吧。作文题目不要太直接，有点吸引人想看的感觉就好。
5、该同志从教二十多年来，一直担任高中化学学科教育教学工作及班主任工作，长期工作在教育教学一线。先后共担任了13届高中毕业班的教学及班主任工作，教育教学成绩突出。在繁忙的工作中，认真学习并努力践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织本组老师开展学科教研活动，总结教学经验，撰写教育教学心得。
6、六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表
7、渠县渠江镇第一小学唐松华简介
8、该同志从教二十多年来，一直担任语文学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织开展学科教研活动。教育教学方法灵活，深受各级领导、同事以及学生、家长的一致好评，多次被评为万源市、达州市先进教师。
9、万源市太平镇第二小学何仕宇简介
10、七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
11、该同志在二十五年教育教学管理工作中，恪守教师职业道德规范，严格依法执教、依法治校；坚持学习，不断更新教育教学理念，夯实专业基础知识，不断提高教育教学管理水平，不断优化教育管理知识结构，努力实现从职务校长到职业校长的积极转变，深受各级领导、同事以及学生、家长的一致好评。2017年，被评为达州市优秀校长。
12、达州市第一中学刘常见简介
13、该同志从教22年来，一直担任小学语文学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线和领衔担纲学校教育科研工作，主研的课题有3个在市上获教学科研成果奖。先后多次被教科局聘请为教师培训辅导教师，获县级及以上各类表彰近30次。先后被评为宣汉县首届名师、达州市骨干教师、达州市首届名教师、达州市师德标兵。
14、骆启林，男，1970年10月出生，大学本科学历，1992年7月参加工作，高级教师，现从事高中生物教学工作。
15、侯俊杰，女，1978年9月出生，1998年8月参加工作，2001年7月加入中国共产党，高级教师，现任达川区实验小学党委书记、校长。
16、该同志始终坚持把课堂作为自己战斗的最前沿，教育教学成果显著。潜心研究的“三步六度”教学模式在全市推广，多次应邀到省内外上示范课、研究课，举办专题讲座，有二十余篇专业文章在各级刊物公开发表，主研的近20多项教育科研课题获省市一、二等奖，是达州市学科带头人、达州市优秀教师、达州市教育科研专家库成员、四川省骨干教师、四川省名师、四川省榜样教师、四川省教育科研专家库成员、四川省特级教师。
17、该同志从教三十多年来，长期工作在教育教学一线，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织开展学科教研活动。教育教学方法灵活，业绩优秀，深受各级领导、同事以及学生、家长的一致好评。被省教厅评为省级骨干教师、省教学名师，2001年9月获省政府教学成果奖二等奖，2012年5月获省教厅电教科研成果一等奖。
18、一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。
19、该同志从教25年来，始终坚持战斗在教学第一线，全身心投入教育教学、教育科研工作中，善于总结教学经验，思考教学方法，撰写的教学经验论文、主研的科研课题多次获得市县一等奖，2011年被教育部关工委“光辉的旗帜”主题读书征文活动组委会表彰为先进个人；2014年被达州市教育局表彰为优秀教育工作者。
20、周柏蔚，男，1967年11月出生，1985年参加工作，中学高级教师，现任达州成都嘉祥外国语学校校长。
21、唐松华，男，1968年6月出生，1987年7月参加工作，1994年12月加入中国共产党。高级教师，现任渠县渠江镇第一小学党委书记、校长。
22、该同志从教近二十多年以来，长期工作在教育教学一线，一直担任小学语文学科教育教学工作，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织开展学科教研活动。教育教学方法灵活，热爱教育事业，关爱学生，教育教学成绩显著。深受学校干群及学生家长的好评，被授予四川省优秀教师称号。
23、邱晓竹，女，1979年11月出生，1999年8月参加工作，2011年取得四川师范大学本科文凭，一级教师，现从事小学语文教学工作。
24、万源市花楼学校苏正斌简介
25、践行科学发展观，推进师德师风建设。
26、付黎明，女，1976年10月出生，1995年7月参加工作。2002年6月加入中国共产党，高级教师，现从事小学语文教学工作。
27、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
28、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。
29、教育局征文获奖，只能在评职称时，往往仅作为其中一项适当给予考核加分。其实教师评职称，是有好多考核项目加分的。如：高尚的师德师风，突出的教育教学能力，学生，家长，同事，领导对老师的认可等等。另外还有工龄，教龄，获得的荣誉等各项的综合考核，认定等。
30、该同志从教以来，把育人放在首位，班风好，连续几届所带的班级都荣获达州市先进班集体、省先进班集体等荣誉称号。工作任劳任怨，兢兢业业，因材施教。她所带几届几乎是C等级的学生，高中英语从字母教起，高考三分之一的学生达到100分以上，本科升学率达50%。多年来，该同志多次被县委、县政府表彰为先进教师、师德先进个人；被市教育局表彰为先进教师和师德标兵。
2021年师德师风征文
31、八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。
32、彭辉，男，1975年3月出生，1996年到宣汉昆池职业中学工作。2002年5月加入中国共产党，高级教师，市级骨干教师、学科带头人。
33、爱的德育案例题目：《无声的爱》、《爱在心中》、《微笑》、《爱在细微处》、《触及心灵的爱》
34、该同志从教31年以来，先后担任初中英语、小学思想品德等学科教育教学和从事教导主任、副校长、校长等学校管理工作。长期工作在教育教学一线，教育教学方法灵活，认真学习并践行教育教学理论，带头探寻新课程课堂教学模式，切实组织教职工开展学科教研活动，有力地推动了学校教育教学质量的提高。先后被评为达州市、四川省骨干教师、县优秀校长等。
35、叶建国，男，1973年11月出生，1993年8月参加工作，1995年12月加入中国共产党，高级教师，现从事道德法治教学工作。
36、大竹县文星镇中心小学胡汶林简介
37、四川省宣汉昆池职业中学彭辉简介
38、胡汶林，女，1988年10月出生，2013年9月参加工作，2013年7月毕业于成都大学英语专业。二级教师，现从事语文教学。
39、可以作为评职称的佐证资料和加分。在晋升职称时，往往一个单位符合条件的人多，晋职的名额少，单位就要通过考核确定拟晋升员，实施量化考核:奖状、工龄、教龄、论文、年度考核结论，科研成果等方面都按考核方案进行累计加分，得分高的人员获得晋职名额，也叫拟晋职人员。
40、袁娟，女，1989年5月出生，2010年8月参加工作，2017年11月加入中国共产党，现从事小学数学教学及安全管理工作，达州市骨干教师。
41、四川省渠县中学贾其涛简介
42、该同志从事教育工作二十一年，始终牢记党和人民的嘱托，立足岗位，勤勉尽责，一丝不苟，不畏艰难，不惧挑战。在人事师训股工作期间，维稳克难，圆满解决了中小学代课教师历史遗留问题，锐意改革，强力推进全区教育均衡发展，脱贫攻坚，全面加强乡村教师队伍建设，为通川教育事业发展做出突出贡献。热爱教育、热爱工作，工作有激情、有干劲、有方法，成绩突出，深受各级领导和同事好评。
43、宣汉县黄金镇中心校吴霜林简介
44、该同志从教二十多年来，一直担任小学语文学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织开展学科教研活动。教育教学方法灵活，曾在达州市和四川省青年教师语文优质课展评活动中荣获一等奖。
45、该同志政治立场坚定，坚决贯彻执行党的教育方针政策，业务素质强，认真履行自己的岗位职责。工作中勤奋好学，勇挑重担，经常为学生排忧解难。在班主任工作中，他爱生如子，22年来，他圆了数十个学生的求学梦。教育学生晓之以理，动之以情，导之以行，建立了良好和谐的师生关系，班风正，学风浓。切实组织开展学科教研活动，教研成果显著。
46、何仕宇，男，1971年10月出生，1991年8月参加工作，1997年5月加入中国共产党，高级教师，现从事小学语文教学。
47、该同志从教以来，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织开展学科教研活动。根据小学生年龄特点和实际情况，因材施教，取得很好的成效。担任学校安办主任以来，团结带领全体教职员工，协调各有关职能部门和单位、排查矛盾，化解纠纷，消除一切不稳定因素。几年来学校安全形势良好，未发生一起安全责任事故。
48、张小华，男，1974年6月出生，1995年8月参工，大学本科学历。1999年7月加入中国共产党，高级教师，现任宣汉县清溪宏文学校党支部书记兼校长。
49、达川区阁溪学校邱晓竹简介
50、达川区实验小学侯俊杰简介
51、该同志从教二十多年来，一直担任语文学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线，工作踏实肯干，善做学生心理辅导工作，寓教于乐，课堂教学风趣，教学成绩突出，深得学生的喜爱、学校的信任和社会的一致好评。先后被评为开江县优秀教师、达州市骨干教师、达州市优秀班主任、达州市“弘德育人廉洁从教”先进个人。
52、该同志从教以来，一直担任语文学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，切实组织开展学科教研活动。教育教学方法灵活，深受各级领导、同事以及学生、家长的一致好评。
53、二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
54、大竹县第二中学李晓玲简介
55、九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。象我们学校成立了家长学校委员会，各年级相应成立了家长委员会，这就是很好的社会监督方式，是全方位加强师德建设的行之有效的措施之一。师德修养还重在教育、教学活动的实践中修炼。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，是人格魅力的光辉闪现的过程。我们每一位教师都要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来整个民族道德素质的基础。在我市开展的“师德师风建设”活动中，我们一定要认真、深入地领会、贯彻市教育局对我们每一位教师的各项要求。我们既然选择了教师这个职业，就要忠实于自己的选择，教育是事业，事业的意义在于忠诚，在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。所有这些，都是我们将以毕生之精力为之不懈努力追求、奋斗的目标。当前师德建设中存在的主要问题及对策有人说："教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。"是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。但是随着教育事业的发展和教育体制改革的深入，适应市场经济发展而产生的物质利益原则、竞争机制也逐渐引入教育活动，带来了教育活动中利益关系的重新调整。利益关系的重新调整必然带来教育活动重要主体----教师职业道德观念变化。随着课程改革的进一步推进，教师的“师能”素质得到了迅速提高。但是，教师的师德问题行为愈显突出，主要表现在：一、职业倦怠少数教师敬业意识淡薄。目前大多数教师都能够恪尽职守，安贫乐教。但也确有部分教师，他们对选择"教书匠"的职业感到无奈，把从事教育仅仅作为一种谋生的手段，厌倦和轻视本职工作。授课照本宣科，工作满足出勤，学习敷衍了事。将教师职业道德要求制度化，建立科学的评价体系。人们总觉得道德是“软”的，是“虚”的，没有办法进行衡量和评价，因此，要使教师职业道德的规范要求真正发挥作用，在目前来看，必须将其制度化，也就是将其渗透到日常的行政性规章制度中，使其具体化，具有可操作性。在这个基础上建立起教师职业道德评价体系，从而使教师职业道德要求变“硬”变“实”。二、只教书不育人少数教师为人师而无表率作用。教师的魅力来自于教师自身所具有的广博的学问，卓越的见识，非凡的组织才能和高尚的道德品质。但少数教师因缺乏完善的师德修养在工作作风和言谈举止上，随心所欲，个性张扬，缺乏自我约束和控制，难以发挥表率作用。主要表现为言行不一，说的一套，行的又是另一套。坚持正面典型带动，倡树师德新风。"教师的个人范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能取代的最有用的阳光。"要善于发现和运用教师队伍中的先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大师生员工学有榜样、赶有目标、见贤思齐三、价值取向功利化少数教师奉献意识淡薄。学校的考核和奖励制度被少数人曲解，导致了部分教师把荣誉和利益看得过高过重，有了竞争没有了合作，重结果不重过程。影响了教师间的团结协作。对学校安排的工作先看是否对自己有利，无利可图。有的教师为个人业绩，增加学生的课业负担，减少了学生活动时间，对违纪学生采取过激的教育手段等等，从而导致了师生关系的紧张，背离了素质教育原则。部分教师受庸俗社会关系的影响，利用和要求家长为自己办私事谋私利，败坏了教师队伍的形象。注重心理疏通，保持教师健康心态。近年来，教育行业的职称评定、教师聘任、学历及科研成果等要求提高，社会、家长对教师的期望越来越高等等导致教师的工作负担越来越重。每位教师都感受到了前所未有的压力，许多教师产生了焦虑情绪，甚至心理障碍。学校要积极发挥工会、团委等群团组织的作用，关注教师的生活和遇到的困难，努力实施好“送温暖工程”。积极组织开展教职工的各项文体活动，活跃教师业余生活，让教师保持健康的身体和愉悦的心理状态。四、缺乏合作与交流少数教师在教学过程中，教师与教师、学生交流少，缺乏爱心，育人意识淡薄。教育的根本目的是塑造人，不仅要培养学生的做事能力，更要教育学生学会做人。这一任务的完成主要靠的是教师。但在教育实践中，有的教师只满足于课堂教学，只顾完成教学任务，对学生的思想道德教育问之甚少，对学生的不良现象视不而见，不批评教育。只注重传授知识，不注意思想道德教育，片面认为教师的职责就是教书，没有把育人作为自己应尽的责任，育人意识淡薄。认为对于学生的道德素质教育、身心素质培养，是学校领导和党务政工干部的事，抱着与己无关的态度。开展师德培训和教育。把师德教育列入全校教师培训总体计划，分思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法律教育和心理健康教育五个专题对全校教师进行师德教育培训，让师德规范入脑入心。五、道德失范有的教师在遵纪守法方面缺乏自律，没有认真学习教育法律法规，未能很好地以职业道德规范的标准严格要求自己，侵犯学生合法权益的现象时有发生。加强教师的法律法规学习，树立教师法制意识。要进一步组织教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年人教育法》等教育法律法规，树立教师法制意识，使教师真正做到依法执教、文明执教。积极搭建师德建设的平台，提高活动效率。实践证明：围绕师德建设的主题开展形式多样的活动，以活动为载体，搭建平台，是开展师德建设的最好方法。如开展以师德建设为主题的演讲赛、师德格言征文、书画比赛、文艺晚会等；又如充分利用校园文化媒体，如校园广播，专栏，宣传师德形象，弘扬师德正气；组织教师为师德建设献计献策活动等，以促使教师人人参与，人人接受培训，接受教育。通过搭建平台，不断挖掘潜力，整合师德建设的各种教育资源，不断完善教师的人格，真正守住师德的底线，强化师德形象，做社会、家长、学生满意的教师。总之，新时期中小学师德建设应在弄清内涵和底线的基础上，发扬我国师德教育的光荣传统，在大胆正视现实问题的同时，积极思考，正确应用对策，齐抓共管，不断完善，不断提高，学校领导和教师积极参与，共同构建高尚的师德师风。我们应当围绕“不断推进教育科学发展,努力办好人民满意的教育”的主题,认真静下心来加以研究，探索切实可行的措施，并加以实施，切实提高教师的整体素质，为教育事业又好又快发展奠定良好的基础。
56、达川区安仁乡中心小学袁娟简介
57、在职称评审时，一般要求专业获奖论文！教育局征文要看是否符合学科要求！
58、渠县天星镇第三中心小学叶建国简介
59、李晓玲，女，1971年9月出生，大学本科学历，1994年7月参加工作，高级教师，达州市骨干教师。
60、通川区第一小学付黎明简介
2021年师德师风征文
61、该同志从教二十多年来，严格遵守教师职业道德规范，认真学习并践行教育教学理论，努力探索高效课堂，优化课堂教学结构，以培养学生科学的创新思维和社会责任感。教育教学方法灵活，教学语言风趣幽默，课堂气氛热烈，学生自主学习能力强，教学成绩显著。积极参与教育教学课题科研，先后主持或参与多项省、市级课题研究。被评为开江县第二、第三届名优教师，是达州市学科带头人。
62、李洪江，男，1969年1月出生，1994年8月参工，大学本科学历，高级教师，现从事中学地理教学工作。
63、通川区教育科技知识产权局李飞舟简介
64、标题有"爱心桥‘’、‘’蜡烛照明满教室"、"慈师手中笔，学生一段情‘’、‘’为了学生的生命，他……"、"师生情‘’、‘’深夜，那间教师办公室的灯"、"甘为人梯‘’、‘’甘做铺路石"、‘’蜡炬成灰为学生"、"绿叶成就的红花‘’、‘’学生，老师真想对你说"、‘’老师，你别走"、‘’大山学校的承诺"、"四十年山区学校的坚守者‘’。
65、四川省达州中学任中华简介
66、李飞舟，男，1977年9月出生，1997年8月参加工作，本科学历。2004年7月加入中国共产党，高级教师，现任达州市通川区教育科技知识产权局人事师训股负责人，负责全区教科系统人事师训工作。
67、四川省优秀教育工作者（达州市）
68、任中华，男，1967年4月出生，1991年7月参加工作。2003年3月加入中国共产党，高级教师，现从事中学体育教学，现任达州中学副校长。
69、开江县任市中学李洪江简介
70、四川省开江中学骆启林简介
71、五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
72、该同志从教二十多年来，一直担任体育学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线，认真学习并践行教育教学理论，努力探寻新课程课堂教学模式，积极创新科学的管理方法，切实组织开展学科教研活动。教育教学方法灵活，分管工作卓有成效，深受各级领导、同事以及学生、家长的一致好评，被评为达州市教育工作先进个人。
73、宣汉县清溪宏文学校张小华简介
74、贾其涛，男，1963年2月出生，1980年8月参加工作，1986年4月加入中国共产党，高级教师，现从事渠县中学数学教学。
75、吴霜林，女，1977年2月出生，1996年8月参加工作，2000年6月加入中国共产党，2005年8月至今任黄金镇中心校教导主任，高级教师，现从事六年级语文教学工作。
76、达州成都嘉祥外国语学校周柏蔚简介
77、“职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意“
78、苏正斌，男，1983年4月出生，2002年9月参加工作，一直在万源市花楼乡三堡溪村校任教。2012年任村校负责人，通过公益活动，为花楼学校苟于磊等10多名贫困生争取了爱心资助，打开了孩子的求学之路。目前，该村校联系了全国高校教师和优质大学生实现了网络课堂，开阔了学生的视野。先后获得万源市优秀乡村教师、中国青少年基金会、TCL公益基金会烛光奖奉献奖、四川省农村义务教育学校教师贡献奖、达州市党和人民满意的好老师、万源市人民满意教师，获达州市“五一劳动奖章”，评为万源市“第三届道德模范”。
79、周顺彬，男，1975年12月出生，1994年8月参加工作，大学本科学历。1998年5月加入中国共产党，高级教师，四川省骨干教师，市级学科带头人，通川区小学数学周顺彬名师工作室主持人，四川省优秀教师、达州市师德标兵、优秀教师，市区兼职教研员。主研多项课题获省市级奖励，多篇论文获省市级一二等奖。从教二十五年来，一直从事小学数学学科教育教学工作，长期工作在教育教学一线，真正成为市区级数学教学一面旗。
80、月27日上午，广东省教育厅召开2021年师德建设主题教育月活动启动仪式暨第十届师德主题征文及微视频征集活动颁奖典礼，清远市教育局设分会场，市、县（市、区）教育局和市直各学校（含民办）分管教师队伍建设领导，以及清远市获得第十届师德主题征文及微视频征集活动有关获奖代表近30人参加会议。
81、三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展
82、该同志在教育管理岗位上，清正廉洁，坚持党的教育方针，自我要求严格，模范带头。在该校从事教育管理工作6年间，工作成效显著，为宣汉县农村学校竖起了一面旗帜，学校被命名为全国“红军小学”，学校被省纪委命名为廉政文化基地。俯身一线教学，和老师们一起探寻新课程课堂教学模式。6次中考，质量检测，一年一个新台阶。